“谈不上出色，只是一直努力”
廖乃徵，广东轻工职业技术大学艺术设计学院教师，副教授，国家级技术能手。
他是21年教龄的专任教师，是独立设计师品牌主理人，也是一个在不惑之年师从陶艺大师、始终执着追求更高技艺的“匠人”。
2003年，从广州美术学院工业设计专业毕业的廖乃徵，来到当时的乐动|LDSports(中国)有限公司任教。教坛上还是新人的他，对学习和提升的渴望比自己所教的学生更强烈。2008年，因为读研开始接触陶瓷，从此在专业“玩泥巴”上一路沉迷。2010年，研二的廖乃徵和同窗好友创立陶瓷设计品牌“崇青尚白”，致力于研究、传播、创新青白瓷艺术至今。2021年，他在全国工业设计职业技能大赛“陶瓷产品设计师赛项（职工组）”拿下全国总决赛一等奖，获“全国技术能手”称号。荣誉没有让他在技艺精进的道路上驻足，认为自己“谈不上出色，只是一直比较努力”，廖乃徵始终不断寻找学习和突破的机会。2024年8月，他拜师于中国工艺美术大师、国家非遗传承人潘柏林的门下，坚持每周一天埋头在大师工作室，潜心精进陶瓷技艺。
对廖乃徵来说，对艺术的永恒热爱和追求，一方面通过原创品牌，实现了在生活美学上的应用，另一方面通过对“工学商一体化”的教研实践，又赋能在自己本职的教学和育人工作上。
2020年起，他担任了4年的产品设计专业教研室主任，深度参与了“双高”建设和“申本”，以一名教学工作者和管理者的身份，以更高更广的视角，不断探索着专业、企业、行业和就业之间的逻辑和系统性。
学校申本期间，“产品设计”是首批申办本科专业之一，学院乃至教研室团队的工作量和压力都巨大。所幸学院上下同心，大家都全力以赴，一手抓专业建设，一手抓企业调研，不断调整、打磨人才培养方案。廖乃徵回忆，学院充分挖掘各方行业协会和校友资源，实地深入几十家对口企业开展调研。因为长期扎根教学一线，又是创业十余年的品牌主理人，廖乃徵对产业的迅猛发展和市场的风云变幻始终保持着敏感度。“相比学校，企业面对‘变化’的适应和反应，都快得令人惊叹。”廖乃徵认为，这不仅是中国企业在残酷的竞争环境下长期磨练出来的生存应变能力，更是一种身为“国之脊梁”的自觉。“在研发和创新上坚持投入，不仅仅是为了生存，没有情怀和担当的企业家，办不出好企业。”他认为，教师身份也是一样。AI的冲击，带来是更便捷的强大工具，但也意味着学生获取信息的渠道已经不同往日，这对教师是巨大的挑战。“我们需要始终保持对企业、行业乃至产业的深入了解，保持清醒真切的认知，保持危机感，激发出最大潜力，不断更新和提高自我。”
“完美主义”，是廖乃徵对自己的要求。被问到如何平衡教学、创业和创作，如何切换自己的“斜杠”身份，他坦言从未意识到“有必要去切换”，因为无论是哪种身份，他都在追求极致。“有课，那上课就是‘天大’的事。”他的教学研究方向是新技术与文化融合创新设计。不管教授对象是谁，不管学生是专科还是本科，每节课他都认真准备，把自己在理论和实践上多年的积累，揉进课堂教学里，梳理、提炼，然后倾囊相授。“他们学的是产品设计，要熟悉完整产业链上的每一个环节，我的创业经验、创作感悟，最终都能反哺教学，为他们将来顺利进入职场、成为一名合格产品设计师，尽量提供多一些保障。”
“身上多备几把刷子总没错”
梁颖妍，广东轻工职业技术大学管理学院教师，在读博士，广东省技术能手。
在成为职业院校的专任教师前，她已经在大型企业里做了11年的“梁老师”。不同的是，当年她的讲台分布在全国各地，台下聆听的是集团各省公司的高管。如今，她守着职业教育的“三尺讲台”，把长期积累下来的实战经验、企业资源投入到会展专业的高水平人才培养工作中。
梁颖妍的“斜杠”生涯从大学毕业后跨专业就业开始。机械电子工程教育专业毕业后，“也许因为面试时表现得比较机灵，也许因为学生干部背景”，总之，她从200多人里脱颖而出，被一家大型民企的佛山分公司老总看中，从文员工作开始，见证着公司的人才招聘、筹备开业、组织运营。然而没多久，她被转岗到基层销售岗位。“拎着一大叠资料，厚着脸皮”，20出头的梁颖妍在陌生的城市街头跑了6个月的业务，凭出色的业绩拿下新人奖。
“不懂业务，怎么培训别人做好业务”。三年后，好学、抗压强、悟性高的她经过正式学习，成为公司的营销培训师，这才明白当年老总“逼”自己跑业务恰恰是对她的培养计划第一步。
2004年，梁颖妍加入中国人寿，因为出色的专业能力，她逐步成长为集团的“明星培训师”，经常应邀在银行系统、证券和金融企业讲课。在国企任职期间，哪怕是工作极为繁忙的情况下，她依然每天保持着做工作日志的习惯，还攻读了MBA并顺利拿到工商管理硕士学历学位。
梁颖妍坦言，自己是一个时时抱有“危机感”又不断追求“成就感”的人。“闲不下来又停不下来”，是她身边同事朋友的评价。哪怕是结婚生子在家待业的那一年，街道组织的免费再就业培训，她也认认真真。培训班的老师鼓励她考证，“想着人在江湖走，身上多几把刷子总是没错的”，决定已做、立刻执行是她的习惯。如今，已有近10年职校教龄的梁颖妍，也是妥妥的“斜杠”职场人，持有多本资格证书：高级员工福利规划师、高级理财规划师、高级化妆师、二级瑜伽指导员、高级体脂管理师和中级网店运营推广培训师。
2020年，梁颖妍从中职部主动申请转岗，加入管理学院会展专业教研室，负责《消费心理与行为》《会展英语》《管理学原理》等多门课程的授课。教研室主任万红珍成为她“一对一转岗”导师。更高的教学要求、更大的发展平台带来了压力和挑战，作为“一个30多岁转赛道、40多岁还在拜师学习的人”，梁颖妍心态很平和，“在企业，很多五六十岁的人比年轻人更拼”，她不给自己设限，主动向身边同事学习，充分发挥自己的企业从业优势，增加自己的专业“宽度”。当教研室建议她参加省人社厅举办的企业培训师职业技能竞赛时，梁颖妍一口应承，提前半年买教材自学、备赛，反复模拟演练直到形成肌肉记忆。2023年完赛时，她拿下总决赛一等奖，获得高级企业培训师和“广东省金牌企业培训师”“广东省技术能手”荣誉等多项称号。
“心里稍微踏实点，自己勉强算得上是高职教师了”，这是梁颖妍获奖后的感受。
“学校、领导和同事们给予我很多支持，平台越来越好，要求也会越来越高，学校现在是本科了，我们要成为真正的大学教师，给学生一碗水，自己先要有一桶。”从企业到教育行业，从中职到高职，如今学校已经踏上职教本科办学的新征程，梁颖妍再次觉得自己“能力还不够”，又埋头考博，现在是在读的商业管理博士。她认为，危机感带来持续的内驱力，无论在什么岗位，主动学习、主动提升，毕竟“站稳脚跟，还是得靠自己。”
广东轻工职业技术大学一直以来高度重视教师队伍建设，围绕“一个标准、三项能力、两大计划”，广聚院士名师和产业巨匠，以“广轻大学”培训体系赋能教师发展，着重培养高素质专业化教师队伍。学校现有国家级教学名师4人，国家级教学团队5个（全国高校黄大年式教师团队1个），珠江学者10人，国家级省级技术能手25人。校内专任教师中具有硕士及以上学位的超9成，具有高级专业技术职务的超4成，具有企业或生产服务一线实践经历半年以上的“双师型”教师比例近7成。
