为全面贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》精神，推进全校“三教”改革工作做实、做深、做透，真正实现教与学的理念重塑、结构重组、流程再造和模式重建，持续提升人才培养质量，学校于12月29日下午，在广州校区第一实训楼105，召开了“三教改革”研讨会及教研教改年度工作例会。校长卢坤建出席会议并发言，会议由副校长廖俊杰主持。

会上，教务处处长张宝昌从教务处组织及管理的角度，汇报了教务处三教改革的工作举措及思路。各二级学院结合暑期调研活动和金苹果全国高职院校综合竞争力排行榜评价指标，汇报了开展“三教改革”的目标、思路与措施。高职所所长李青及高职所相关工作人员总结了高职所2020年的工作经验和成效。

卢坤建指出，双高建设离不开“三教改革”，“三教改革”是双高建设的基石。学校正在通过“产教科”的有效融合、以大的专业门类为单位的研发平台和以专业群为单位的专业赋能平台的建设来倒逼“三教改革”，他指出为专业（群）、教师、教材赋能的改革思路，提出“科研与技术要服务于教学需要、学生成长需要、课程与教材建设需要，让科研与技术服务工作成为人人的工作”。每一个老师要自觉的进行自我教改能力的赋能，学校提供政策激励和制度保障；要认真谋划技能大赛，要基于大赛项目的谋划来进行教材建设，面向核心专业课程，面向核心岗位的需要，建设育训应用教材；要高度重视智慧校园、智慧课室建设，全面推进专业课程的场景式教学和基于线上线下的融合教学模式。

廖俊杰指出，本次研讨会是思想的碰撞和思路的对接，大家通过研讨可以找差距、补短板，为了将研讨工作落到实地，他提出三个要求：一是“四好”，即想好、说好、写好、做好；二是要继续修改完善ppt，各职能部门和二级学院尽量动员更多的人员和教师参与到修改中来；三是完善“十四五”规划等建设目标。

各二级学院（含马克思主义学院、创业学院）院长、教学和科研副院长，教务处科级以上人员，规划发展中心、高职所、科研与技术服务处、学生处、继续教育学院、人事处、教师发展中心、校企合作办、体育部、心理咨询中心等部门负责人出席会议。（文/教务处）